“成长型”思维这一概念由心理学家Carol Dweck提出，她认为智力可以被开发，人们能够通过努力获得成功。
https://www.theguardian.com/education/2016/may/10/growth-mindset-research-uk-schools-sats
具有“成长型”思维的人相信智力可以通过实践、努力尝试、自我激励得到开发。相反，具有“固定型”思维的人相信只有凭借智力和才能本身以获取成功。他们认为智力和才能是与生俱来的，不可改变，也得不到发展与改善。
对于幼儿而言，他们的思维模式深受周围环境与周围人的影响。作为成人，我们拥有强大的力量来塑造孩子的观念模式、信念、价值观、情感、思维方式（此刻，我想到了具有超能力、肩负重任的蜘蛛侠）。成人的焦虑、个人“怪癖”、自信、自尊、动机、内在的声音、外在行为和反应都与童年经历有关。
以我的孩子对我说话的反应为例，这些话语无论是积极的还是消极的，他们的反应都十分显著。作为一位母亲，我更看重孩子努力尝试的过程，而非结果。当我那热爱运动的大儿子，在参加校运动会的障碍赛跑项目时，没有取得良好成绩时，我会对他说“你敢于面对挑战，并且不轻易放弃，我为你感到自豪”，或者当我那创意十足的小儿子画了一幅“独特”的作品时，我会对他说“我很喜欢你把各种颜色混合在一起，调出了新的颜色。”这些话并不是自然而然形成的，而是在
说之前进行思考后而形成的。
在和自己孩子或别人的孩子谈话时，我们需要关注他们的努力、他们的个人学习以及对学习过程的反思，而不只是关注结果，换言之，了解成功的方式与方法相比获得成功这一结果更重要。如果我们只看重结果，或者只看重
我们所期望的结果，就会忽略孩子在个人成长中所付出的努力。那些早期教育和童年经历都被大人设定的目标束缚所长大的孩子，通常会成长为具有“固定型”思维的人。如果孩子被赋予各种机会积极寻求挑战、承担风险、为他们在实现目标的过程中所付出的努力而感到自豪（而不只是结果）、相信付出更多的努力或尝试不同的方法就能够获得成功、寻求行事的新方法，他们就会以不同的视角看待世界、自身以及所具有的潜力。
为什么“成长型”思维模那么重要？首先让我们一起来了解一下“固定型”思维的弊端。拥有该思维模式的孩子更倾向于：
- 害怕失败
- 轻易放弃那些让他们感到困难的任务
- 对反馈不予理会
- 避免任何挑战
- 别人的成功会对他造成威胁
“成长型”思维的孩子则更倾向于：
- 从错误中吸取教训
- 积极地去获取成功
- 投入更多努力
- 直面挑战
- 敢于承担风险
- 寻求反馈
- 学得更多
- 学得更快
- 改编自schoolhousedivas.blogspot.co.uk
下次若您和您的孩子谈论他们正在做的事，请思考您说的话将会对孩子所产生的影响，我相信您会发现这是具有启发性的。作为一名家长，我需要承担起抚养两个孩子的重任，同时，我希望把他们培养成优秀的人，因此，在思考自身的言行将对孩子产生影响这件事上，我深受启发。现在，我每天有278次机会以积极的方式与孩子对话！
