在惠灵顿（上海）双语幼儿中心，“责任”是相对易于实践的价值观之一。面对年幼的孩子们，我们引导他们承担与自己年龄相符合的责任，每天进步一点点，逐渐成长为有独立性，能够承受挫折，开动脑筋解决问题的人。作为成人、施教者、以及照顾孩子的人，我们提倡承担责任，并以身作则，为我们的大家庭创设安全的、支持性学习环境。
惠灵顿（上海）双语幼儿中心旨在为幼儿打造全面发展的、以人中心的、寓教于乐的、开拓进取的教育体验。为实现这一使命，我们始终将孩子们的安全和幸福作为首要关心的问题。在物业部门的配合和帮助下，我们积极为孩子营造安全健康的学习空间。除了具备合格的教学资质外，老师们定期参加职业发展培训，以便在工作中充分发挥个人才能，提供世界一流的教育服务。这些培训通常由外部专家或特定领域的学者提供，再经由教学团队之间的密切合作将有意义有价值的新方法落实在教学中。老师们还会参加安全和急救培训，提升处理和应对突发情况的能力。
你不能以今天的回避来逃脱明天的责任。 ——亚伯拉罕·林肯
从孩子们进入幼儿中心踏上教育旅程的第一天起，他们就开始学习照顾自己、照顾他人和周围的环境。随着他们的年龄增长，我们对他们的期望也会增加，同时我们尽可能地引导他们承担力所能及的责任。我们的园舍环境也是为了方便孩子们学习自己完成大大小小的事情而设计。为了锻炼他们的独立性，我们给与他们充足的时间和空间，鼓励他们一次次地尝试。在成人的世界里，我们有时认为孩子某件事没完成就是犯错，但是孩子天生是在实践中学习的，如果他们当下无法完成某件事，我们可以明天或后天鼓励他们再试一次。孩子的进步来自于在鼓励和支持下不断地尝试，然后在他们做好准备时独立去完成。 幼儿从小承担力所能及的小事，比如整理玩具、照顾自己、自己吃饭，能够锻炼他们的能力，有助于他们将来取得学业和生活上的成功。从这些小事中，孩子们能够逐步懂得约束自己的行为，建立健康的饮食和运动习惯，管理自己的学业。当我们让孩子参与学习过程，并承担责任时，他们便成为了这个过程的积极推动者。这意味着他们能够更深入地学习，具备更强的理解能力。
如果破坏环境，我们将会失去社会。 ——玛格丽特·米德
责任也意味着明白我们每个人都在社会上具有重要的角色，服务于他人既能让我们的世界更美好，又能够提升个人的幸福感和快乐。不仅好事从家里做起，感恩和可持续的生活也是从家里开始。成人、家长和老师的以身作则能让孩子明白细微的善举积少成多能够对我们身边的环境以及世界产生深远的影响。在如今这个环境和社会问题日益突出的世界，帮助孩子们懂得他们有责任做出帮助他人而非伤害他人的决定将产生无穷的力量。
