小小班家长在开放日活动中度过了一段美好的下午时光，他们借此机会了解了孩子的日常活动，而这些活动并没有添加任何修饰或表演成分在内。天气晴好，孩子在室内、室外活动区域自在地学习，家长们也一同参与到孩子的活动中，有时，他们也会在一旁观察孩子，感受幼儿中心的生活。诸如此类的活动能够帮助家长更好地理解幼儿中心的使命，这些活动有力地证明了我们的使命不只是文字，也不是一种营销工具，它是我们教育理念的根基。
最近，我写了几篇有关培养孩子受挫力的文章，在幼儿中心，我们积极培养孩子的受挫力。然而，受挫力的培养不仅限于周一至周五的上午8:00至下午4:00，我们需要通过合作的方式，帮助孩子适应现代社会，让他们在其中茁壮成长。在幼儿中心，我们依靠与家长的紧密合作。为了加强幼儿中心与家长的合作，我们邀请所有家长参加工作坊，与老师一起思考如何培养孩子这一重要能力。我相信这些活动对家长是有帮助的，我也相信家长能够通过这些活动，看到引导小小惠灵顿人走上正确道路的价值。 本周四，幼儿中心管理团队在每学期召开的咖啡晨会中与家长进行了一次面对面的交流。我们共同讨论了服务、设施、新园舍、双语学校、出游活动以及自然拼读事宜。我很享受与家长之间的对话，因为它帮助我了解对家长而言最重要的是什么，这些事可能和同样作为家长的我想的完全不同。另外，它也有助我更好地了解作为领导者的我所处的情境、家长对我们的看法以及幼儿中心教学团队和非教学团队的工作方式，我也能够借此机会再次确认我们的家长对小小惠灵顿人的期望。归根结底，它帮助我理解幼儿中心这一集体所扮演的真正角色。对任何领导者而言，这都是十分重要的。你无法领导和管理你不了解的人或事。 新园舍项目团队于本周四开会，确定了幼儿中心搬迁的时间表。它就像是一部好莱坞史诗电影，这一定是我职业生涯（我已经不想计算具体有多长）中第二大最激动人心的事件，它仅次于第一大事件，即创建幼儿中心团队，和团队成员们一起快乐地工作。搬家虽然激动人心，但也是一项十分艰巨的任务。我有过几次搬家或移居其他国家的经历。然而，幼儿中心的搬迁则是一项更浩大的工程。本学期结束后我们将开始搬家，届时我会定期更新搬家的最新进展，真是太令人兴奋了！ 上周六，幼儿中心教学团队和惠灵顿中国其他几所学校幼教部的老师齐聚一堂，探讨专业发展机会，并进行以实践为基础的讨论。去年，教学总监Ahmed Hussain博士把各幼教部管理团队聚在一起，形成早期教育网络，这一联动系统旨在探索教学实践和管理，使评估、记录、反馈孩子学习进展的方式保持一致，并提供给家长和董事会。对于高级管理团队而言（我，上海惠灵顿外籍人员子女学校学前部的Emma Button，天津惠灵顿双语幼儿园的Dionne Zantua，杭州双语幼儿项目的Jacqueline Speer），我们也借此机会反思了我们作为惠灵顿中国各校区的角色。我们已向家长发送了一封关于学期末学习报告的通知邮件，请您注意查收。
在一系列早餐会议中，幼儿中心教学团队与我、Yuki共同反思了从本学年开始到目前为止的教学情况。我们鼓励老师在会上回答三个问题：
2018年5月26日（周六）
上午10:00—下午3:00
惠灵顿（上海）双语幼儿中心
门票：
套票一：160元/家庭（2成人+1孩子）
套票二：240元/家庭（2成人+2孩子）
立即扫描或长按下方二维码购买门票。
2018年4月23日一周班级快讯 小小班 – 由Erica老师分享“好饿的毛毛虫”主题活动内容 这一周我们会介绍地球日，我们会给孩子看一些建筑照片，如东方明珠电视塔，然后让孩子试着利用回收的纸箱建造楼房。在数学活动中，孩子们会比较物体的重量，我们也会通过一系列活动加深孩子对数字的认识。孩子们有机会向同伴展示他们自己的作品并进行介绍。在艺术创作区，孩子们会自己制作画笔，然后进行创作。在小小世界区，我们会玩沙、食物玩具、毛毛虫玩具和树叶，以巩固在绘本《好饿的毛毛虫》中了解到的知识。 我们将阅读的绘本： 《很饿的毛毛虫》 《星期妈妈和她的孩子们》 The Very Hungry Caterpillar 我们将学唱的歌曲： 《春天在哪里》 《找朋友》 《手指谣》 Hello,Hello,How are you 小班 – 由Vivian老师分享“小房子变大房子”主题活动内容 这一周我们将通过阅读绘本《三只小猪》进一步展开“小房子变大房子”的主题活动。我们会讨论故事中的人物以及三只小猪为了保护大灰狼而建造的房子。小班的孩子有机会复述故事，一些班级会利用各种材料设计不同的房子。我们还将继续认识、了解不同动物的生命周期。 我们将阅读的绘本： The Three Little Pigs A Squash and a Squeeze 小蝌蚪找妈妈 三只小猪 我们将学唱的歌曲： 5 Green Speckled Frogs One finger, one finger There were 10 in the bed 九只青蛙 八条蜘蛛腿 手指歌 近期活动： 4月23日是绿色日（非制服日，请让您的孩子穿着绿色服装） 家长体验活动周 中班 – 由Nicole老师分享“海底世界”主题活动内容 “干净、美味、真正的食物不是储存在包装盒或袋子中的加工食品，而应当是来自地球、大海、田地、农场的原生态产品。” ---- Suzanne Somers 这一周我们会开始阅读Marcus Pfister编写的绘本‘Rainbow Fish’，在这个故事中，一条漂亮的鱼会学习善良和友善这两个价值观。在班上，我们会继续开展“海底世界”主题活动，谈论友谊，以及友情方面出现问题时如何调整我们的情绪，并提出问题，例如“我能做些什么？”，“这么做会让我的朋友感觉如何”。之后，孩子们将探索海底世界更多迷人的生物，模仿它们游动的方式。 这一周孩子们的例行活动包括音乐课、体育课、图书课，请提醒孩子每周还书至幼儿中心。 这一周孩子们的例行活动包括音乐课、体育课、图书课，请提醒孩子每周还书至幼儿中心。 我们将阅读的绘本： Rainbow Fish by Marcus Pfister 大班 – 由Emily老师分享“异想天开”主题活动内容 这一周，孩子们会阅读绘本‘Not a stick’，老师会在展示木棍的照片前先让孩子猜测木棍的用途。他们将发挥创造力，自行选择素材创建‘Not a stick’图片或道具。我们会鼓励孩子介绍自己的作品以及选择这种创作方式的原因，我们也会让孩子谈论他们所制作的道具的用途。孩子们还会根据故事的讲述用肢体语言表演出故事。 我们将阅读的绘本： Not A Box 不是箱子 Not a stick 不是棍子 温妮女巫系列 我们将学唱的歌曲： 多变的毛线 毛毛虫变变变 Phonics songs 大班教师的温馨提示： 由于天气渐暖，我们将为孩子提供常温水。 律动与音乐 – Peihua老师和Sarah老师分享即将在音乐教室内开展的活动 小小班 – “他是一只漂亮的蝴蝶！”这是故事《好饿的毛毛虫》中的最后一句话，但却开启了这一周音乐课的活动。当我们在花园探索毛毛虫、蝴蝶和大黄蜂时，我们会伴随着音乐学习爬行、扭动、飞翔这些动作。 小班 – 这一周我们会展开一场以我们喜爱的农场动物为特色的听力活动，在这一令人兴奋的活动中，我们将驱车前往爷爷的农场。我们还会学唱传统英语儿歌Baa Baa Black Sheep和Mary Had a Little Lamb。孩子们非常喜爱歌曲《母鸡孵蛋》和民间音乐，因此，我们会继续复习这些歌曲。 中班 – 我们将在海底世界和鲸鱼共同度过一段欢乐时光。这一周我们会继续阅读绘本‘Baby Beluga’，和鲸鱼一起上下起舞，并且帮助五条鲸鱼结交新朋友。我们还会认识、了解鲨鱼这一体型巨大却基本上无害的肉食动物，同时学唱十分受欢迎的歌曲‘Baby Shark’。此外，我们将复习《螃蟹儿歌》，并配上一些具有海滩风情的曲子。 大班 – 收拾好你的行囊！这一周惠灵顿动物救援团将奔赴非洲，营救一只迷路的象宝宝。我们还会复习双语歌曲‘If I were a tree/ 如果我是棵树’，探索非洲音乐节奏和乐器，搜寻失踪的小象时演唱歌曲’Walking in the Jungle’，并且学唱新的中文歌曲《动物Hakuna Matata》 我们将阅读的绘本： EY 3 – Baby Beluga EY 4 – Walking in the Jungle 我们将学唱的歌曲： EY 1 -美丽的蝴蝶Hello Mr. Sun, Oh the Pretty Butterflies EY 2 -老母鸡, 母鸡孵蛋, Old MacDonald Had a Farm, 10 Fluffy Chicks EY 3 -五只鲨鱼找朋友, 螃蟹儿歌, Baby Shark, Baby Beluga EY 4 – 大象Hakuna Matata, Elephants Have Wrinkles, If I Were A Tree/如果我是棵树, Walking in the Jungle 音乐教师的温馨提示： 春天乍到，我们继续拓展音乐厨房，壶、平底锅、调羹、塑料瓶、饼干罐、筷子、勺子、茶杯……我们希望您能够提供这些弃置不用的物品，让孩子们制造一些“噪声”！请将这些物品放置于前台大厅的音乐厨房收纳箱中，若您有任何问题，请电邮至peihua.wang@wellingtoncollege.cn或者sarah.peel@wellingtoncollege.cn。
