We are Wellington | Oscar在中国续写与惠灵顿的故事

WeareWellington项目的初衷是聆听惠灵顿社群成员的心声，记录他们的故事。这一项目开展以来，许多家长、员工和学生与我们分享了他们眼中的惠灵顿。本文的主角Oscar Chambers是英国惠灵顿公学的毕业生，去年八月来到中国参加幼儿中心的实习，目前实习期即将结束。

第一次听说这里有实习机会时，我毫不犹豫地决定试一试。18岁的我，刚从惠灵顿公学毕业，对未来的人生有太多想法，希望通过这份实习得到一些启发。我之前在香港和大陆学习和生活过，一直想再回到这片土地，一方面锻炼自己的语言才能，另一方面接受了多年的惠灵顿教育，我想从另一个角度去认识它。此外，我也想知道教学究竟是什么样的体验。 过去八个月里，我收获了最初参加这份实习想获得的一切，日子过得忙碌而充实。早晚我在外籍人员子女学校的寄宿学院值班，白天在幼儿中心实习。每天的工作要求我不断地学习新的知识和能力，也给了我很多锻炼的机会。我主要辅导孩子们学习数字和自然拼读，参与他们的游戏活动和音乐律动学习，接触不同年龄段的孩子，承担一部分学习环境的优化工作。

获得实践和锻炼

从第一次和惠灵顿的老师们并肩工作以来，最让我开心和有成就感的是看到孩子们探索未知的事物，陪伴他们从不知到知的过程。对于刚刚完成高中学业的我，这个过程总是勾起我回忆自己像他们这个年纪，一步一步摸索各种不同的语言工具，学习各种推理的情形。双语园舍的经历对我来说非常珍贵。我母亲来自台湾，父亲是英国人，我从小在潜移默化的家庭环境中自然地掌握了双语的能力。幼儿中心的孩子们在英语和汉语母语的学习中遇到的各种各样的难题完全超乎了我的意料，但逐渐见证着他们适应双语学习概念和模式给我留下了深刻的印象。

这段时间带给我最美好的回忆是看到了孩子们在短短几个月时间内点点滴滴的进步。我尤其记得其中一个小男孩。他的英语基础比较薄弱，问他问题时，他的第一反应总是“什么？”，但渐渐地，他开始蹦出英语单词，甚至是完整的英语句子。看到他们的成长和进步真的特别满足。

做有意义的事情

 

常常听说有些公司每天让实习生做一些重复、没有技术含量的琐事。但幼儿中心不是这样。尽管我也需要做一些打印复印的工作，但这是教学活动中必不可少的一部分，并且多数时间我是在做需要发挥主观能动性和实践能力的工作。 最令我自豪的是我为幼儿中心制定了一套感官学习计划。这是我之前从没想过的，我很感谢惠灵顿给我足够的时间、信任和支持去开发这套计划。虽然即将离开，但我留下了一份共约100页的中英文版本的感官学习指导材料，而这不是随便一份实习都有机会去做的事情。 此外，能够将惠灵顿公学教给我的一切运用到了实践中去也是一件很开心的事情。这里并不单指运用我所学到的知识，更是指能够在工作中体现惠灵顿教育一向提倡和尊崇的特质和价值观。

体会惠灵顿大家庭间的联系

 

说实话，刚来上海时，我不确定这里的学校和英国惠灵顿公学的是否有紧密的联系。在英国时，我在学校听说过惠灵顿在海外办学，偶尔会听人提起海外学校的施工和筹备进度，但除此以外，我从来没有接触过任何与之相关的人，不知道对它应该怀抱多大的期待。 我的顾虑到这里之后便消失了，这里的老师和学生与英国惠灵顿公学的老师和学生一样，都是惠灵顿大家庭的一部分。我们墙上贴的和每天传递的是同样的价值观，做最好的自己、成为合格的国际化公民是我们共同追求的目标。有时我不禁想，这里的孩子开始接受惠灵顿教育的时间比我早，恐怕将来他们比我更能代表惠灵顿人!

我的感悟

 

我从这段实习学到的最重要的一课是凡事不要苛求一个“完美”的结果。无论是在学习还是将来的工作中，踏实勤奋和一丝不苟很重要，但这不意味着分析和担心每一处小细节。就像我们常常对孩子们说的，犯错没关系，遇到困难和不确定的事情很正常。简而言之，这八个月教会我尽自己所能去做事，享受其中的乐趣，不要给自己过多的压力。