每周快讯 20160113

 这周在双语幼儿中心里家具已开始陆续到场，孩子们所需要的物品正慢慢的将教室的空间充实起来。我们翘首以待下周即将到场的物资，这些物资的到来对我们幼儿中心而言有着里程碑式的意义。为了这一切团队成员付诸了巨大的努力，当然最后呈现出来的成果也让我惊喜连连，最近我经常进出幼儿中心，待在幼儿中心里让我更期盼着为孩子们创造出一个最棒的环境。 我们希望每个从事早期教育的工作者都拥有一种我们想要的特质，作为引导孩子们学习的教育者，拥有这种特质的他们将会创造一种文化，为教育孩子如何做人、如何待人接物、以及为我们所倡导的价值观定下基调。早期教育的教学环境也应当让每个人感到宾至如归。家长们将真正把自己看做是集体的一份子，愿意为提升教学环境作出努力。幼儿中心的孩子们每天进门时将充满对新探索的期待，他们会茁壮地成长、养成坚韧的性格并且得到应有的倾听。每位教职工将精神饱满、热情洋溢地照顾幼儿中心的每位儿童，同时怀有一种油然而生的使命感。我们提倡每位成员平等相待、礼貌待人，并有着由衷的归属感，这一切的一切都将是我们文化的基础。 文化氛围很难界定，我相信每一个管理者都有责任为自己的团队奠定文化氛围的基调。在惠灵顿（上海）双语幼儿中心，这个责任落在我的肩上。我要确保这里的文化氛围与惠灵顿价值观和惠灵顿特质相互交融，我也非常期待能与大家共同实现这一目标。我所理解的文化是一种生活方式，是一个团体共同的理念、习惯和行为方式。对幼儿中心而言，这个团体指的就是所有惠灵顿家庭的集合。还有不到七周的时间，我们即将迎来首届惠灵顿家庭，与他们分享我们的生活方式，开启我们同舟共济的旅程。 何文莎 英方园长，惠灵顿（上海）双语幼儿中心