第三位君子加入到幼儿中心
梅花以其经霜傲雪、在严寒中昂首怒放而闻名。梅花香自苦寒来，它的秉性受人瞩目。论外表，梅花并不出众，但它却能在萧瑟的冬日中展现出超凡脱俗的精致和美丽优雅的风韵。梅花的风度和个性是逆境中所表现出的内在品质以及谦虚精神的有力象征。
http://www.chinaonlinemuseum.com/painting-four-gentlemen.php
来自英国惠灵顿公学校长Julian Thomas的智慧之语
最近，我在读一本惠灵顿年鉴杂志，其中，我看到了惠灵顿各校学生所获得的成绩，这让我深感震撼。杂志中记录了我们在体育赛事、慈善、学术、以及学术之外各方面所取得的成功，作为如此优秀的大家庭中的一份子，我感到非常自豪。书中的一句话让我产生了共鸣：
“一所学校的兴起并不是因为少数人的丰功伟绩，而应归因于许多人的日常表现，这些人是由学生、员工、家长、惠灵顿校友，甚至过去的家长组成的，事实上，这些人包括任何一个对惠灵顿感兴趣、热爱惠灵顿的人。”的确，一所学校凭借其校园文化和教育精神向集体传承的正是这种文化和精神的存在方式，这远比在考试中取得高分重要得多。
如何在家培养孩子的双语能力 （该部分有William Green撰写）
本周，我们会为家长提供一些建议，帮助大家正确、有效培养孩子母语和英语这两种语言的双语能力。许多家长非常希望了解如何在家教孩子英语。以下是一些常见的方法供您参考：
1．家庭成员一起合作
为有效发展您孩子的中、英双语能力，每位家庭成员都得参与进来。例如，每周一，爸爸给孩子复习英语词汇，而每周二，妈妈教唱英语歌，到了每周三，一家人在厨房或吃饭时用英语交流。无论您使用何种策略，关键是要和家庭成员积极交流，让他们清晰地了解您的计划，确保他们都参与进来。要知道双语能力最先是在家中开始培养起来的。在孩子的语言学习过程中，家庭成员的参与程度越高，孩子越有可能取得成功。
2． 使用英语玩游戏和唱歌
对于孩子而言，玩游戏和唱歌是学习语言的重要手段。可以试着做一些动作类的游戏，如猜谜、配对、分类、涂色或者标记。这类游戏为孩子提供机会，让他们在玩耍的同时也能积极使用英语。游戏需要富有“趣味”，因为它能够提高孩子获得丰富学习体验的可能性。唱歌也同样重要，歌曲种类繁多，您选择的歌曲需要切合孩子的兴趣以及他们上课所学的内容。还可以尝试将舞蹈和音乐搭配起来，可以试着在优酷网或者土豆网上搜索舞蹈视频，和准备学习的歌曲进行配对。把歌曲和舞蹈结合在一起是一件令人兴奋的事，舞蹈动作可以帮助孩子巩固歌曲中的主要概念，同时，孩子的语言能力、自信心和体格也将得到发展。
3． 用英语讲故事
许多家长会送孩子去国际学校或双语学校读书，他们在家里也已经为孩子准备了许多双语书籍。然而，问题的关键是仅仅给孩子讲故事是远远不够的。孩子需要积极参与阅读的过程，当您为孩子讲故事时，可以试着问他们一些关于故事角色、故事背景和情节的问题，也可以教孩子书中出现的新的单词，如果有可能，让他们尝试复述故事，让孩子了解每个故事都有一个开始、发展和结束非常重要。
4．让您的孩子观看另一种语言的教育电视节目和电影
我们鼓励孩子观看英语节目，诸如Peppa Pig, Octonauts, Dora the Explorer或者 Super Y这类节目就很不错，因为孩子还能从中学习到关于科学、地理以及日常基础词汇等方面的知识。我们不推荐那些涉及暴力、打斗并且台词较少的动作类动画片。
5．找一个可以说另一种语言的保姆
培养双语能力的方法归根结底就是充分接触目标语言。孩子得到锻炼的机会越多，将来熟练掌握语言的可能性就越大。为孩子找一位可以说目标语言的保姆无疑可以提高他们语言输入和输出的能力。
6．约个时间让您的孩子和说英语的孩子一同玩耍
在周末安排孩子和同伴一起玩耍，游戏内容应以英语交流为主。这些活动应当是富有趣味的，当孩子和熟悉的朋友在一起玩耍时，他们也会更自信地进行交流。在国际化大都市上海，我们有许多锻炼、使用英语的机会。《TimeOut上海》杂志官网上有一档亲子栏目，它为家庭的周末活动提供了一些建议，如博物馆之旅、手工活动和公园游玩等。(
http://www.timeoutshanghai.com/family/Things-to-do-in-Shanghai.html)
7．鼓励您的孩子积极使用英语
仅记住词汇和短语是不够的，只有积极使用语言，才能真正提升双语能力，试着将英语交流定为日常活动或每周活动。请关注每周快讯，了解孩子在幼儿中心的活动内容，以便在家里复习使用所学的单词、短语，并讨论主要概念和主题。每周留出一些时间用目标语言进行交流，在家里搭建一个英语角将有助于孩子的外语学习。
8．坚持不懈
学习一门外语靠的是日积月累，不可一蹴而就。家庭成员的共同努力、与同伴的游戏时间、充分的语言环境以及日常的语言交流活动是帮助培养孩子双语能力的关键因素。语言学习是一个漫长的过程，在这个过程中，我们需要勇气、决心并保持开放的心态。以上探讨的一些方法可以有效帮助孩子在课外学习英语，从而让他们熟练掌握中、英两种语言。
注明：以上部分改编自eHow网How to raise a bilingual child一文
5月15日一周班级快讯
小小班 – 最喜爱的故事
这周我们会继续阅读绘本the Very Lazy Ladybug（饥饿的毛毛虫），孩子们将尝试使用乐器演奏出故事中的小动物发出的声音。你知道吗，鼓声好比小动物们跺脚时发出的声音，孩子们还会在创作艺术作品的时候复习“软”和“硬”这两个概念。我们会从研究瓢虫出发，探索动物的形状和图案，然后试着使用同样具有波点、条纹等皮肤或皮毛图案的彩色美术纸制作小动物。作为拓展活动，孩子们还会画自己喜爱的小动物，讨论它们喜欢的食物。同时，孩子们还会在图书馆阅读关于动物的绘本。在创作出杰作前，孩子们将会变成一个个小小艺术家，积极探索、研究小动物。
我们将阅读的绘本：The Very Lazy Ladybug, The Artist Who Painted a Blue Horse
我们将学唱的歌曲：Let’s go to the zoo, Walking in the Jungle, Do you like broccoli ice cream? 数鸭子, 一同去郊游, 我有一头小毛驴
小班 – 花园里
这一周是花园主题活动的最后一周，我们希望孩子能够了解、体会到自然环境对于人类和动物生存与发展的重大意义。孩子们还会忙着研究各种用以捕捉昆虫的工具，并使用丰富的想象力制作属于他们自己的小虫。为促进孩子的体能发展，我们会设计一些与花园有关的室内游戏和室外游戏，例如跳房子、丢手绢。为了让孩子更好地识别出他们的英语名字和其他单词，老师会让他们用手指、贴纸及其他书写工具进行模写。
我们将阅读的绘本：啊~蜘蛛, 小种子, The Very Hungry Caterpillar by Eric Carle, Mini-beasts by Lynn Huggins-Cooper
我们将学唱的歌曲：小蜜蜂, 我的小花园, The ants go marching one by one, Bumble Bee
中班 – 探索动物的生活环境
孩子们已学习、了解了生物在自然环境中发展、变化的过程。他们观察到蚕宝宝变成了蚕茧，小蝌蚪变成了青蛙，栽种的豆类植物也慢慢长大了！这一周我们会探索豆子生长的情况，以确保它们得到了良好的照顾。我们还会使用各种测量方法探索它们的生长速度。孩子还将为一些小动物搭建迷你花园供它们居住。
我们将阅读的绘本：Jasper’s Beanstalk – Nick Butterworth, 爷爷的花园, 蚯蚓的日记
我们将学唱的歌曲：Mary, Mary, 蝴蝶花, 春天在哪里, 黄鹂鸟
来自中班教师的温馨提示：若您于周末外出时，找到一些种子或小苗，请让孩子带来幼儿中心。通过向其他孩子介绍这些种子，孩子们的听说能力将得到发展。
来自幼儿中心的温馨提示：
每年的这个时候太阳光线都十分强烈。所有孩子去室外活动时必须戴遮阳帽。如果您的孩子没有惠灵顿遮阳帽，请前往制服店购买。我们也鼓励家长为孩子涂抹防晒霜和驱蚊液。另外，请为您孩子的每件物品贴上姓名标签。
