在年轻的双眸中闪耀， 她欢呼喝彩， 用欢乐的歌声， 和愉悦的铃声， 迎接圣诞的到来 （摘自由Louisa May Alcott撰写的圣诞故事“A Christmas dream”以及“’How it came true”） 上周五晚，一群热情的“精灵”一起忙着布置、装扮幼儿中心，为幼儿中心添加了许多闪亮的元素。为了确保孩子们周一来上课时就能够沉浸在欢乐的节日氛围中，他们一刻不停地忙碌着，与此同时，我们的餐饮供应商Aden也为“精灵”们准备了一些温热的饮料与点心。周一早上，当孩子们看到这些漂亮的圣诞装饰，都为之惊叹不已，这也是对“精灵”们辛勤付出的一种肯定。
我们的小小惠灵顿人也积极参与其中，为幼儿中心的圣诞布置做出了贡献。在接下来的几周中，您会在幼儿中心看到更多艺术作品，我们的图书馆Lynn老师和Lee老师也会在图书课上展开各种活动，以拓展孩子阅读的广度和深度。不久您就会在幼儿中心看到美丽的雪花和亮片。小班的孩子们分别制作了一些树，然后我们把这些树合并在一起，形成一幅创意十足的艺术作品。孩子的作品非常漂亮，在创作的过程中，他们的各项能力也得到了训练，例如，穿线活动能够锻炼孩子的精细运动技能；通过把绒球放在相应的位置，孩子的手眼协调能力得到锻炼，此外，孩子们在使用数学语言讨论尺寸和图案的过程中也增进了彼此间的交流。
冬日集市即将到来（请预留您的时间：12月1日星期五），家长代表们正忙着联系、协调各供应商，他们希望通过冬日集市为幼儿中心带来欢乐的节日氛围。能够拥有这样一群积极的家长让我们深感荣幸。我们时刻准备着将梦想变为现实，在做每一件事的时候，我们也会始终为惠灵顿双语幼儿中心大家庭着想。
这一周，大班孩子的家长于上午参观了教室，体验了幼儿中心的教学活动。根据老师的反馈，一些家长充分融入到活动中，他们表现得像个孩子，尽情享受每一分钟。另一些家长则较为内敛，他们希望在下次参观的时候能够了解更多活动内容。家长提供给Yuki与我的反馈十分积极，他们很喜欢通过这种形式了解、观察游戏背后的教学意义。为下一学年升入小学做准备，大班的孩子会获得更多正式学习的机会，在接下来的两个学期，我们会增加家长体验日的次数。真不敢相信，两个学期后幼儿中心第一批毕业的孩子就要离开我们了！
一个圣诞愿望
今年我打算和我的孩子们尝试一些不同的东西。每年，我的孩子都会在十一月底写信给圣诞老人，希望圣诞老人阅读他们的来信，并提供给他们渴望得到的事物。今年，我们会想得更周到，我们会向Saint Nicholas这位乐善好施的圣诞“老人”许愿：
我想要的东西
我需要的东西
希望穿戴的物品
希望阅读的书籍
您是怎么想的？您认为值得一试吗？我是这么认为的，之后我会告诉您最新进展！
11月27日一周班级快讯
小小班 – 由Erica老师分享“从头动到脚”主题活动内容
这一周，我们会通过一系列活动巩固复习过去四周中认识、了解的一些概念。在老师的帮助下，孩子们会练习如何叠衣服。我们也会通过一些手工活动（如制作雨伞和雪花）复习数字和形状。孩子们还会玩开、关瓶子/盒子的游戏、叠衣服、搭积木、使用橡皮泥制作数字，以锻炼自身的精细运动技能和认知技能。我们也很期待12月1日的快乐帽子日，那一天孩子们可以戴任何酷炫、时尚的帽子。
我们将阅读的绘本：
From Head to Toe、《鳄鱼哇尼》、《鳄鱼怕怕 牙医怕怕》
我们将学唱的歌曲：
《粉刷匠》、《一同去郊游》、《数鸭子》、How’s the weather, One finger one finger, Snow flake, Rain rain go away.
近期活动：
12月1日 冬季集市；快乐帽子日
小小班教师的温馨提示：
幼儿中心室内标准温度设定为24摄氏度，请勿给您的孩子穿过多衣服，他们会因此感到身体不适，也会造成情绪上的不快，感谢您的配合。
小班 – 由Vivian老师分享“约瑟夫有件旧外套”主题活动内容
这一周，我们会认识、了解各种图案，例如波点、条纹以及彩色的图案。孩子们会根据图案对物品进行分类，他们还会在DIY活动中制作项链、孔雀，并在喜爱的动物上添加图案。通过这些活动，孩子将学会欣赏各种图案，并更好地理解图案是美的一种表现形式。
我们将阅读的绘本：
Elmer’s Day、Elmer and the Wind、Ship Shapes、Blue Chameleon、Joseph Had a Little Overcoat、正方形里的比尔熊、点、点、点、我的形状书
我们将学唱的歌曲：
Old MacDonald had a Farm、Open Shut Them、快乐的形状、形状哐当。这一周我们也会听几首与秋天有关的歌曲。
近期活动：
12月1日 冬日集市
小班教师的温馨提示：
近期多阴雨，请为您的孩子准备好雨衣和雨靴。
中班 – 由Nicole老师分享“关于我的一切”主题活动内容
“做家务应当成为我们日常生活的一部分，因为它能够促进身心健康发展。” ---- 清朝政治家 曾国藩
这一周我们会从各个方面观察我们的住宅和社区，孩子会探索我们居住的不同房间，特别是厨房，他们对厨房内的活动表现出了强烈的兴趣。他们会参加各种活动，包括探索厨房活动，例如烹饪、清洗、整理。这些活动看似平常，但对孩子而言却是十分新鲜、令人兴奋的。
我们将阅读的绘本：
《车的故事》、《咬人的家用电器》
我们将学唱的歌曲：
《公车上的轮子转啊转》
大班 – 由Emily老师分享“我和我的世界”主题活动内容
我们会开始做一些与数字相关活动，例如预估看到的物品数量，然后通过计数核实。孩子们将体验如何运用数学技巧解决问题。我们也将通过观察来识别简单的图案，并尝试使用不同的材料创建图案。我们也会开始讨论圣诞传统以及各国庆祝圣诞节的方式，我们也会制作一些世界各地常见的装饰品。
我们将阅读的绘本：
《绝对数学:什么是规律》、《让谁先吃好呢？》、A wish to be a Christmas tree, How the Grinch stole Christmas
我们将学唱的歌曲：
《有多少》、Decorate the Christmas tree、S-A-N-T-A
近期活动：
2017年12月1日 酷炫星期五 - 快乐帽子日
大班教师的温馨提示：
天气转冷，请家长让孩子们穿好冬季制服，并且在制服上贴上孩子的姓名标签（中英文都需要）。
律动与音乐 – Peihua老师和Sarah老师分享即将在音乐教室内开展的活动
小小班 - 我们会继续开展与“从头动到脚”这一动物主题相关的一系列活动。我们也会继续在学唱节日歌曲Ring Those Bells和Jingle Bells时探索各种铃声。
小班 – 我们会继续开展Open and Shut的歌舞活动，让孩子全身动起来。我们也会唱歌、跳舞、围绕教室“滑雪橇”，为迎接圣诞老人做准备。
中班 - 孩子们会通过一项与节奏有关的活动探索视觉和听觉，并借此了解保护视力的重要性。我们还会通过仔细听声音辨别乐器种类。孩子们会继续学唱圣诞歌曲，为圣诞老人的到来做准备。
大班 - 孩子们会继续通过探索与时钟有关的音乐故事让身体动起来、制造各种声音并探索稳定的节奏。在开始介绍合奏音乐前我们会先认识、了解管状打击乐和其他乐器，我们还会学唱与季节相关的歌曲。
我们将阅读的绘本：
EY 1 – From Head to Toe, by Eric Carle
EY 2 – Joseph Had a Little Overcoat, by Simms Tabak
我们将学唱的歌曲：
EY1 – Ring Those Bells / 圣诞铃声, We Wish You a Merry Christmas
EY2 – Open and Shut / 反义词, 铃儿响叮当 / Jingle Bells, We Wish You a Merry Christmas
EY3 –铃儿响叮当 / Jingle Bells, We Wish You a Merry Christmas, Silent Night
EY4 – Hello to All the Children of the World, 铃儿响叮当 / Jingle Bells, Must Be Santa, We Wish You a Merry Christmas
重要日期：
Our year level End of Term performances are coming in December.
Please watch for your invitation in your child’s bag. We look forward to having you join us for these joyful musical activities!
每个年级的孩子将于十二月为家长带来精彩的期末表演。我们会把邀请函放在您孩子的书包里，请注意查收。期待您加入这场美妙的音乐活动。
音乐教师的温馨提示：
你是音乐家，或舞蹈家，或有创意的表演者吗？幼儿中心需要你们！我们的小小惠灵顿人是充满热情、心存感激的一群孩子，在探索音乐的同时，我们希望家长们也能够与孩子们分享、展示自身的才艺。无论是爷爷奶奶、外公外婆、家人朋友，还是惠灵顿社群成员，我们都表示欢迎！如果您有音乐方面的才艺，并希望与我们分享，请电邮王老师（peihua.wang@wellingtoncollege.cn）或Sarah老师（sarah.peel@wellingtoncollege.cn），我们会和您共同商讨如何在接下来的活动中邀请您一起参与进来。
