“护照”在手，逍遥畅游
本周三，幼儿中心举办了一场效果超预期的新春游园会。有些孩子和家长身着各色传统服饰来幼儿中心，有些则身着传统与现代结合的红色服饰来参加活动。整个幼儿中心色彩缤纷，洋溢着的欢乐的气氛，孩子们带着自己的家长前往各个活动地点，搜集“护照”上的印章。每完成一个活动任务后，孩子们便可获得一枚印章，只要集齐六枚印章，就能兑换一份小礼品。每个班级的老师都在各自的教室内安排了特别的游戏和活动，此外，在幼儿中心的一些公共区域，我们还安排了民间艺人为大家带来精彩表演，这些活动包括：
此外，为了满足大家体验各种艺术形式的需求，我们也邀请了民间乐团和皮影戏艺人前来表演，皮影戏让孩子们着迷不已。
现场活动气氛热烈欢快，孩子们显然度过了一段愉快的时光，他们和家人、朋友、老师一起制造了美好的回忆。此类活动有助于加强、巩固我们与家长的合作伙伴关系，孩子的家人不仅可以借此机会参观运营中的幼儿中心，他们也能够在这些有趣、快乐的场合回顾孩子所取得的进步。孩子们自豪地向家人展示他们的班级、他们的作品、他们的朋友，并向老师介绍自己的家人，因为老师对他们可能不太熟悉。此次游园会把大家聚集在一起，我们借此机会相互认识，分享所取得的进步。
对于大班的家庭来说，本次游园会是他们最后一次和我们一起庆祝的“春节”活动，因为这些孩子即将离开幼儿中心，奔向美好的前程。而对于我们而言，今年春节将是我们在这个幼儿中心度过的最后一个春节。明年是令人兴奋、充满挑战的一年，我们将满怀热情，迎接挑战。
让我们来了解下情绪
我喜欢搜索与早期教育和教育领导力相关的文章。我乐于为我们的惠灵顿家庭提供这些有趣的文章片段。最近，我阅读了许多有关情绪智力的文章，您将会意识到，在幼儿中心，我们积极促进孩子情绪智力的发展。
人类的情绪是与生俱来的，但并非所有情绪都已预先设定在我们的大脑内，孩子天生就具备一系列的情绪反应，例如哭泣、沮丧、饥饿和痛苦，他们会随着成长后天习得其他的情绪。至于情绪究竟是固有的还是在情感、社会、文化情境下习得的，科学家们尚未达成一致意见。不过，人们普遍认为存在八种主要固有情绪：
这些情绪会通过各种情绪反应表现出来。例如，怨恨和暴力往往源于愤怒，而焦虑往往与恐惧联系在一起。
次级情绪与这八种主要情绪联系在一起，反映出我们对特定情感的情绪反应。这些情绪是从我们的经验中学到的，例如，一个孩子因为乱发脾气而被惩罚，那么下次他/她在发脾气的时候会感到焦虑，因为他/她预期会受到惩罚。同样的，一个孩子因为表现出害怕而被嘲笑，那么下次他/她感到害怕时会觉得羞愧，因为他/她知道他可能因此得到负面评价。换言之，我们对孩子情绪的反应影响着他们情绪智力的发展。不仅如此，我们的反应也会影响孩子的自尊、自信和自我价值感。
当我们不去证实孩子的情绪时，我们其实是在阻止他们学习如何管理自己的情绪。当我们教孩子识别他们的情绪时，我们为他们提供了一个基本的框架，帮助他们描述自身的感受，这使他们更易以适当的社交方式处理这些情绪。说出这些情绪也能够帮助孩子了解情绪表达的合理性。每天我们都可以找机会与孩子谈论情绪：“我看得出来你有些难过，发生什么事了？”，“看到你把午餐都吃完了，我感到很高兴。”孩子也会通过观察日常生活中成年人管理情绪的方式来学习如何管理自己的情绪。孩子能理解和区分适当和不当的情绪表达，然而，他们在表达情绪时仍感到困难，尤其在尚未学会识别和说出情绪的情况下。
提供帮助的三个步骤：
- 教您的孩子识别自己的情绪
- 帮助孩子识别触发情绪的事物
- 教他们自己管理情绪
当我们告诉孩子们他们的情绪表达是有效的，我们其实是在帮助他们正视自己情绪的合理性与可控性。最近的研究表明，感到安全的孩子更有可能发展和使用适当的情绪调节技巧来应对困难情绪。
摘自
https://www.gottman.com/blog/age-age-guide-helping-kids-manage-emotions/
狗年的三个愿望
以下是我为幼儿中心小小惠灵顿人，向大家提出的三个新年愿望：
- 支持所有孩子，帮助他们发展成为独特的孩子，他们与生俱来就是独一无二的
- 支持所有孩子，鼓励他们独立、负责
- 支持所有孩子，把他们塑造成积极、健康、快乐的孩子
（确切地说应该是六个愿望吧，但谁会去数呢！）
我为惠灵顿大家庭及惠灵顿社群许下的愿望是希望大家狗年幸福美满、其乐融融。我们的小小惠灵顿人将于2月9日上好课后开始放假，然后于2月26日（星期一）重返幼儿中心。祝您度过一个美好的假期；祝您旅途平安、愉快。让我们和心爱的人一起编制美好回忆，一起迎接新春的到来。
我谨代表Yuki和幼儿中心全体工作人员恭祝大家在新的一年里万事如意。
2018年2月26日一周班级快讯
小小班 – 由Erica老师分享“亲爱的动物园”主题活动内容
在中国新年之后，小小班将开始新的主题活动：我的爸爸和我的妈妈。在新主题活动的第一周，我们会着重关注“我的妈妈”这本书。我们会鼓励孩子阅览家庭照，并介绍各自的家庭成员。孩子们有机会在多媒体教室探索电动玩具。3月2日是中国的元宵节，我们会和孩子们一起制作汤圆，并讨论元宵节的传统。
我们将阅读的绘本：
《我妈妈》、《猜猜我有多爱你》、My Mum
我们将学唱的歌曲：
小白兔、新年好、幸福拍手歌、Finger family、Feeling the beat
近期活动：
3月1日是世界读书日，孩子可装扮成自己喜爱的故事书中的角色
小小班教学团队的温馨提示：
- 安全起见，请为您的孩子准备一双运动鞋（无鞋带款），以便他们参加室内体育活动。
- 请带一张家庭照（包括所有家庭成员）来幼儿中心，孩子可以借助照片介绍他们的家庭。
- 家长面谈活动将安排在3月5日至3月9日，请前往班级信息栏填写您希望参加的时间段。
小班 – 由Vivian老师分享“我们一起去捉熊”主题活动内容
新年快乐！这一周，欢迎大家重返幼儿中心，我们会开始探索新的主题绘本Handa’s Surprise。我们根据这本书的主题内容（动物、水果和音乐）准备了许多有趣的活动。我们会利用回收材料制作乐器，例如用塑料瓶制作摇响乐器、用纸巾制作鼓。当我们在接下来的一周听非洲乐时，孩子们会用到他们制作的乐器，我们还会认识、了解水果和蔬菜的区别。老师会和孩子先展开讨论，然后让孩子把水果和蔬菜归入到正确的类别中。我们还会用水果绘制重复的图案，孩子们会创作出属于他们自己的图案。
我们将阅读的绘本：
汉娜的惊喜、苹果树、黑暗中狐狸、Handa’s Surprise、Walking Through the Jungle.
我们将学唱的歌曲：
Down in the jungle where nobody goes、Lions and tigers、水果歌、狂野非洲、大狮子
近期活动：
3月1日 星期四 世界读书日
小班教师的温馨提示：
为了帮助孩子制作乐器，如果可以的话，请让孩子带一个塑料瓶和一个小纸盒。
中班 – 由Nicole老师分享“冲向天空”主题活动内容
“鸟儿歌唱不是因为它们有了答案，而是因为有歌要唱。” – 中国谚语
我们希望大家能够度过一个欢乐的春节假期，有些孩子在假期后会花几天时间回味假期的美好时光，并和朋友们一起分享假期中的经历。
在此之后，孩子们会重新开始关注星星，并开始阅读Oliver Jeffers的绘本“How to catch a star”。这是一个希望拥有一颗星星的男孩的故事，当他试图抓取一颗星星时，我们会试着将故事继续进行下去，孩子们会观察太阳系的各个方面，例如太阳、行星。我们会开始记录各种行星的特征，例如冷、热，我们还会用装饰纸制作行星，并进行装饰，同时，我们也会观察行星的大小和它们之间的距离。
中班的孩子并非刚加入惠灵顿大家庭，但是不久后他们也将升入大班。为了培养孩子的独立性并且为他们顺利升入大班做准备，我们希望家长能够配合我们，帮助我们实现三个愿望。
2018培养孩子独立性的三个愿望
愿望一：孩子自己拿包和外套进入幼儿中心。
愿望二：孩子到教室后，自己换鞋，并把外套和书包挂在储物柜的衣架上，从而为这一天做好准备。
愿望三：孩子在每天上课前把水杯和粉色文件袋带进教室。
我们将阅读的绘本：、
《团圆》、《行星》、“How to catch a star” by Oliver Jeffers
我们将学唱的歌曲：
《八大行星》、5 Senses Song
大班 – 由Emily老师分享“我们是小小探索者”主题活动内容
孩子们在幼儿中心庆祝中国新年，他们玩得非常开心。我们希望大家度过一个美好的春节假期。假期后，小猴班和大象班会继续探索恐龙，之前孩子们对在探索时记笔记非常感兴趣。他们会以小组的形式探索他们选定的恐龙，并尝试制作关于这些恐龙的故事书。我们会开始讨论恐龙是如何灭绝的，并对此提出自己的观点。在长颈鹿班，当讨论到沙漠，孩子们对沙漠中缺水的原因产生了兴趣。我们会做一个实验，观察水变热以后会出现的变化，我们还会一起探索沙漠中的动物在哪里睡觉，并且尝试制作洞穴。
我们将阅读的绘本：
《恐龙大陆》系列、《我的秘密恐龙》、《制服恐龙》、《沙漠的秘密》、《快跑！假巨人》、Dinosaur Roar、Dinosaur Munch
我们将学唱的歌曲：
《霸王龙》、《我最棒》、《恐龙绝灭的原因》
近期活动：
3月1日 世界读书日 （非制服日，孩子可装扮成自己最喜爱的书中的人物）
律动与音乐 – Peihua老师和Sarah老师分享即将在音乐教室内开展的活动
小小班 – 这一周我们会继续展开各种活动庆祝春节，我们还会学唱一首欢快的新歌《卖汤圆》来庆祝元宵节的到来。孩子们会通过一个伴随着音乐的欢快活动，探索稳定的节奏。这一周我们还会学唱英语歌曲”Finger Family”
小班 – 这一周我们会使用手鼓、摇响乐器和各种动作探索稳定节奏和节拍的区别。新的主题绘本Handa’s Surprise的故事背景设定在肯尼亚，因此，我们会让孩子在接下来的几周体验东非音乐。这一周我们会继续展开各种活动庆祝春节，我们还会学唱一首欢快的新歌《卖汤圆》来庆祝元宵节的到来。
中班 – “我们唱歌，我们跳舞，祝福大家新年好！”这一周我们会继续展开各种活动庆祝春节，并以一种全新的令人兴奋的方式演绎《新年好》。我们还会学唱一首欢快的新歌《卖汤圆》来庆祝元宵节的到来。孩子们也将被邀请体验传统新年音乐会，同时我们会向孩子介绍英国作曲家霍尔斯特创作的《行星》管弦乐组曲 (Op.32) 。
大班 – 轮唱《新年好》对孩子来说是一个令人兴奋的挑战。我们会复习这首歌，并展开其他春节庆祝活动，我们还会学唱《卖汤圆》，以庆祝元宵节。此外，在介绍简单的节奏符号的同时，我们也会回顾Ta, ti-ti和休止符。
我们将学唱的歌曲：
EY1 – 卖汤圆，咚咚锵，新年好（双语）, Finger Family
EY2 – 卖汤圆，新年好（双语），咚咚锵
EY3 – 卖汤圆，Blue White Planet，新年好（双语）
EY4 – 卖汤圆，恭喜恭喜，新年好（双语）
音乐教师的温馨提示：
你是音乐家，或舞蹈家，或有创意的表演者吗？幼儿中心需要你们！我们的小小惠灵顿人是充满热情、心存感激的一群孩子，在探索音乐的同时，我们希望家长们也能够与孩子们分享、展示自身的才艺。无论是爷爷奶奶、外公外婆、家人朋友，还是惠灵顿社群成员，我们都表示欢迎！如果您有音乐方面的才艺，并希望与我们分享，请电邮王老师（
peihua.wang@wellingtoncollege.cn）或Sarah老师（
sarah.peel@wellingtoncollege.cn），我们会和您共同商讨如何在接下来的活动中邀请您一起参与进来。
