这周我们接待了几位重要的来宾。。。。。。
忙碌的三月令人感慨。为了应对满满当当的日程，我的团队没少加班。虽然幼儿教育从不轻松，但当家家长信息交流会、教学计划、预算管理、物资采购、成长报告、职业培训、优化环境等等事情加在一起时，这份工作仿佛变成了每天在与京沪高铁赛跑。最近严冬褪去，天气回暖，我们的教学团队筹划起室外空间的布置，令园舍产生了焕然一新的面貌。与这样一群投入而专注的人成为同事常常令我感到幸运和自豪。三处花园和两处连廊经过一番改造被赋予了更高的教学功能，并增加了游戏的乐趣。由于引导孩子正确使用室外环境中的器材、熟悉不同器材放置的位置需要一些时间，我们希望清明节前，您下午接孩子时请不要带他们在户外玩耍，等清明假期之后再开放。
周四我们迎来了英国惠灵顿公学审查小组对幼儿中心进行年度审核。审查内容包括我们的愿景，使命，理念，课程质量，教与学的质量，评估质量，园舍管理，协作、孩子的学习情况等多个方面。此外，幼儿中心如何管理员工，员工的职业培训等也在审查范围内。审查主要以观察、走访、与员工和家长代表交谈的形式开展。在此，感谢各位抽空与审查小组分享交流的家长，谢谢你们。审查小组将根据他们看到的、听到的情况记录幼儿中心的优点和不足并形成最终报告。能够获得资深教育工作者的反馈建议，这对于幼儿中心来说既是成长和进步的机会，也是督促我们保持优质品质的动力。这也是我们向英国惠灵顿公学的代表们证明我们不负惠灵顿之名的一个契机。等审查结果出来之后，我会与各位分享，敬请关注。
周二，我们举行了面向家长的交流活动，我和Yuki首先介绍了园舍最近一段时间的安排，然后陪同家长们参观的户外学习区域，带他们感受了园舍的变化。虽然那天天气不好，中途还下了小雨，但家长们还是欣然走进了室外。我们还参观了由Oscar负责的感官体验区。Oscar是来自英国惠灵顿公学的实习生，在过去六个月里他一直在为促进孩子的感官学习营造适宜的环境。除了发挥语言优势外，优化园舍也是我们对实习生的期望之一。Oscar在感官学习项目中投入了惠灵顿人的满腔热情，在“设计大师”Lorna的协助下，创设了满足孩子需求、有益开展感官学习的活动区域。参观结束后，家长们提了一些疑问和建议，也交流了孩子在园舍的情况。这样的交流形式非常珍贵，感谢特意抽出时间与我们交流的诸位家长，我和Yuki会继续组织这样的活动，希望到时候可以见到大家的身影。
关于受挫力力
具有受挫力的孩子身上最普遍的共性特征在于他们至少和一个人，如父亲、母亲、看护人等，保持着稳固、可靠的关系。“在这样的关系里，孩子能得到对方的回应，支持和保护，以缓解他们成长中遇到的阻碍。他们也逐渐养成了制定计划、进行监督、调节行为等重要能力，使自己适应逆境，走出逆境。支持性的关系、逐渐养成的适应力、积极的生活经历共同构成了受挫力的基础。”https://developingchild.harvard.edu/science/key-concepts/resilience/
父母是孩子的第一任老师，尤其需要了解如何正确促进孩子的成长和发展。家里的长辈及其他照料孩子的人同样需要了解孩子在不同成长阶段身心发展的情况。培养孩子的受挫力离不开园舍和家长的合作，园舍教育和家庭教育需要保持一致。因此，我们计划为各个年龄段的家长分别开设一次培养受挫力的讲座，由各年级组的老师主讲，具体日期如下：
- 大班：4月10日（周二）上午8:30-9:30
- 中班：4月12日（周四）上午8:30-9:30
- 小班：4月18日（周三）上午8:30-9:30
- 小小班：4月19日（周四）上午8:30-9:30
如果您对这次讲座感兴趣，请联系Susan预约，名额有限，请预约成功的家长当天上午8:30准时参加。
烂漫鲜花日
“春天忽然降临到大地，就像淘气的孩子忽然推开了门，带来了欢声笑语，带来了芬芳花朵。”亨利·华兹华斯·朗费罗
我喜欢春天，它带给大地生机，用枝头第一抹色彩唤醒周围的世界。我院子里有一棵玉兰，看着它缓缓地复苏，我的内心也注入了新的活力。在树下捧一杯咖啡懒洋洋地待半个小时再惬意不过了。春天的日子仿佛比其他时节更美，至少看上去如此，春暖花开，色彩丰富，也更赏心悦目。不知自己写到了哪儿？对了，今天幼儿中心迎来了烂漫鲜花日，老师和孩子们仿佛把春天穿在了身上，握在了手心。春天，真是一个充满新的希望、新的开始和千变万化的时节。
制服制度即将实施！
从下周开始，教学部会有一位老师每天早晨检查孩子们穿着制服的情况。相关通知已经发给所有家长，请您了解园舍的制服规定，配合园舍，支持孩子穿着惠灵顿统一制服。
2018年3月26日一周班级快讯
小小班 – 由Erica老师分享“我的爸爸妈妈”主题活动内容
这一周，我们会继续与孩子们讨论惠灵顿的价值观，并在蜻蜓班旁边的墙面上展示出这些精彩瞬间的 照片。
我们会让孩子使用积木、颜料、剃须膏、面粉等物品来玩一些有趣的游戏，从而激发他们探索不同材质的兴趣，并进行讨论。为了培养孩子们的书写能力，老师们会带他们去户外描绘阴影。
我们将阅读的绘本：
《三只小猪》《我妈妈》《我爸爸》、My Mum, My Dad
我们将学唱的歌曲：
《粉刷匠》《丢手绢》、Feeling the Beat, Finger Family
近期活动：
3月28日（星期三）上午10:00点 小小班期末合唱活动
小小班教师的温馨提示：
3月30日是本学期最后一天，上课时间为半天，请家长于12:00前来接领孩子
小班 – 由Vivian老师分享“汉娜的惊喜”主题活动内容
这一周，孩子将探索非洲艺术，并将其与丛林动物图案做比较，然后他们会创作自己的作品。他们还会讨论迦纳传统的彩色布料的制作工艺、条纹、图案、色彩，来彩绘一块布料或一块地毯。最后，孩子们会尝试画出非洲大草原，并讨论住在大草原上的动物，这将是开始一个简单探索活动的好机会。
我们将阅读的绘本：
Handa’s Surprise
Dear Zoo
Duck in the Truck
幼儿园的表演
当我们同在一起
我们将学唱的歌曲：
Down in the Jungle Where Nobody Goes.
Old McDonald had a Farm
王老先生有块地
彩色水果
近期活动：
3月29日（星期四）上午10:00点 小班期末合唱表演
小班教师温馨提示：
请让您的孩子穿着合适的制服来幼儿中心
3月30日 本学期最后一日 请家长于12:00前来接领孩子
请孩子于上午9：00点前到教室，圆圈活动对孩子的学习非常重要
中班 – 由Nicole老师分享“太空 第二部分”主题活动内容
“善待你的身体，你的身体也会善待你。” –
Astrid Alauda
这一周，孩子会开始寻找外星人。孩子们会阅读相关书籍，如“Aliens Love Underpants”，并观察外星人底裤的各种形状，然后，孩子根据颜色、形状还是大小对它们进行分类。孩子们会制作各种外星人，使用对称图案创作自己的底裤画作。我们还会讨论是否真有外星人，它们是否存在于银河系外。
我们将阅读的绘本：
《Aliens Love Underpants》
《太阳的颜色》
我们将学唱的歌曲：
“拍手歌”
近期活动：
3月29日（星期四）下午2:30 中班期末合唱表演
3月30日 本学期最后一日，请家长于13:00前来接领孩子
大班 – 由Emily老师分享“我们是小小探索者 第二部分”主题活动内容
感谢所有家长为我们提供回收物品! 通过这种方式，我们能让孩子明白这是一种减少浪费和对环境负责的好方法。大班的孩子努力配合老师，通过设计操场、搭建设施、整理资源等方式设置、调整了活动区域。下个星期，孩子们将继续探索和计划、为不同的活动创造机会、学习如何合理地利用资源。
我们将阅读的绘本：
小海狸系列
Bogtrotter – Margaret Wild
我们将学唱的歌曲：
Days of the week
Months of the year
今天天气好吗? 双语儿歌《彩虹儿歌》
古诗《清明》
近期活动：
3月28日下午2：30 大班期末合唱表演 体育教室（由于场地有限，仅限一位家庭成员参加，谢谢！）
3月30日 本学期最后一日，请家长于13:00前来接领孩子
3月31日至4月8日 是清明假期
大班教师的温馨提示：
请为您的孩子准备好雨衣和雨靴，下雨天我们仍会去户外探索。
如果大家可以通过捐赠一些可回收材料来帮助我们美化户外活动区域，我们将万分感谢。这些回收材料包括：
旧盆、平底锅、厨房用具 （ 边缘不尖锐的物品）
可用于角色扮演的衣服、鞋子和袋子（ 成人的衣服也可以，因为它们又大又漂亮）
塑料盒、瓶子、容器、水壶等等。
可回收利用的材料，如蛋托、卫生纸、泡沫包装、布料。
我们会在大班走廊处放一个回收箱，以便家长放置这些物品。感谢您的支持。
律动与音乐 – Peihua老师和Sarah老师分享即将在音乐教室内开展的活动
这一周我们会一起复习所有学唱过的歌曲，为本学期期末合唱活动做准备。孩子们和老师都非常期待家长来幼儿中心和我们一起分享孩子的学习成果。您来的时候请记得带好照相机以及灿烂的微笑。
请确认每个年级的合唱时间，并提前一些时间到，以确保音乐响起时一切都已准备就绪。
由于场地有限，请每个家庭派一位家长代表参加活动。
近期活动：
期末将至，我们期待与您再次分享孩子的音乐学习成果。请查看以下合唱活动时间：
小小班 3月28日（星期三） 上午10:00
小班 3月29日（星期四） 上午10:00
中班 3月29日（星期三） 下午2:30
大班 3月28日（星期三） 下午2:30
音乐教师的温馨提示：
春天乍到，我们继续拓展音乐厨房，壶、平底锅、调羹、塑料瓶、饼干罐、筷子、勺子、茶杯……我们希望您能够提供这些弃置不用的物品，让孩子们制造一些“噪声”！请将这些物品放置于前台大厅的音乐厨房收纳箱中，若您有任何问题，请电邮至
peihua.wang@wellingtoncollege.cn或者
sarah.peel@wellingtoncollege.cn。
