世界地球日 | 幼儿中心开启“绿色”模式

世界地球日的起源

世界地球日即每年的4月22日，是一项世界性的环境保护活动。该活动最初在1970年的美国由盖洛德·尼尔森和丹尼斯·海斯发起，随后影响越来越大。活动旨在唤起人类爱护地球、保护家园的意识，促进资源开发与环境保护的协调发展，进而改善地球的整体环境。中国从20世纪90年代起，每年都会在4月22日举办世界地球日活动。 在惠灵顿（上海）双语幼儿中心，我们是如何开展世界地球日活动的呢？

小小班

 

目的：初步了解回收利用的意义，体验变废为宝的乐趣。 小小班的老师与孩子们一起观察了高楼大厦的图片，讨论了这些高楼的特征。通过谈话和直观的图片展示，鼓励孩子利用废旧的盒子、饮料瓶材料等来制作“高楼大厦”或是自己喜欢的物品。老师还创设了一个模拟的场景，让孩子们在游戏的过程中初步尝试将垃圾分类整理。

小班

 

目的：初步了解气候的变化对植物的生长造成的影响。 小班的世界地球日活动和他们目前的主题活动紧密相关。孩子们在这一周会讨论气候的变化，进一步感知春暖花开，万物苏醒的自然规律，激发孩子对植物生长周期的好奇心。小班的孩子们种植了草头娃娃或一些容易发芽的植物。在这些植物生长的过程中，鼓励孩子通过观察，尝试运用一些简单的记录方法，如拍照、涂鸦等来描述植物的生长过程。

中班

 

目的：知道一些环保常识，帮助孩子认识保护地球和家园的重要性。 中班的孩子最近特别喜欢动手做实验，老师根据孩子的兴趣设计了一个关于“水污染过滤”的实验活动，还深入讨论了垃圾分类的话题，并通过实际操作让孩子把这些知识运用到实际生活中去。中班目前的主题活动是“海洋”，老师们也和孩子们一起讨论了如何保护海洋以及海洋生物。

大班

 

目的：知道节约用电用水，理解保护生态平衡的意义。 大班的孩子和老师在世界地球活动日当天穿上了绿色的衣服，大家付诸于实际行动——“停电一小时”由此进一步感受节约能源的重要性。除此之外，孩子们进行了环保实验“海洋污染”并通过这个实验进行了讨论和总结，孩子大胆表达了自己的发现和观点。

我们平时是怎么做的？

保护地球和家园，节约能源和资源应该从小事做起。在惠灵顿（上海）双语幼儿中心，可以在走廊、厕所等区域看到由孩子发起的“节约用电”、“不浪费纸张”，“洗手/冲马桶时要节约用水”等图画和标识。我们的垃圾桶上有“回收垃圾”、“纸张”、“塑料”等标识，孩子们在老师的引导下，知道如何进行垃圾分类。在班级，孩子们知道节约用纸，他们用一些废纸进行写写、画画或者利用创意区里的“废旧材料”，如：空瓶子和罐子、牛奶盒子、布料等创作成自己需要的物品。户外活动中随处可见老师们用回收物品制作的教学玩具来支持孩子的活动，给孩子们树立了一个“变废为宝”的榜样。 因此，我们呼吁大家能从身边的小事着手，用实际行动来保护我们的地球和家园。