幼儿园生活 | 惠立“读书日”回顾

“世界读书日”是联合国教科文组织设立的在世界范围内庆祝阅读的活动，以鼓励人们发挥创造力和享受阅读的乐趣，全世界的100多个国家都会庆祝这个节日。经常阅读的孩子因为词汇量扩大和知识增长，因此在学校表现更好。[1]  人们通常在4月23日庆祝 “世界读书日” 。在惠立幼儿园，我们已在3月1日举行了庆祝活动并决定将该日设为 “惠立幼儿园读书日” ，此外，我们还将在4月23日庆祝 “世界读书日” 。

阅读益处多

• 阅读有助于建立亲密的纽带关系；没有什么比依偎在一起读睡前故事更能加强彼此联系的事了。
• 阅读能培养语言技能；能接触各种不同话题的词汇。
• 阅读能提高儿童的注意力；通过每天阅读，孩子们学会安静地久坐和集中注意力。
• 一起阅读能激发孩子对知识的渴望；阅读能引发他们提问，并分享故事中的信息。
• 阅读能鼓励孩子的创造力和想象力，鼓励他们探索书中人物并猜测接下来会发生的事情。
• 阅读可以培养孩子的同理心；并让他们有机会讨论为什么人物角色会做出某些选择并体会他们的情感。

（注：以上内容来源见底部参考资料[2]）

 

家庭阅读小贴士

• 花时间一起分享故事，一起阅读。找一个安静的地方，依偎在一起看书。让读故事时间成为家里的一个特殊时刻。
• 在家玩“我是观察家”游戏。在家里或外面找一些和你们一起读过的书有关的东西。
• 一起制作服装或道具，这样你在复述自己最喜欢的故事时就可以用到它们。
• 猜人物。你可以描述人物，孩子则尝试画出他们，然后猜出人物和故事。
• 找书或找人物图片。把人物图片或书藏在屋子里，给孩子一些线索方便找到它们，然后孩子可以选择他们最喜欢的故事进行分享。
• 故事壁画。用不同的材料把你最喜欢的一些故事拼合成图画。

（注：以上内容来源见底部参考资料[3]） 2019年3月1日，我们在幼儿园庆祝了 “读书日” ，这真是有趣的一天。今年，我们邀请到赵博士与孩子们分享她用 “纸卡系统” 讲述故事的独特方式。 连环画剧或 “纸卡系统” 始于12世纪的日本佛教寺庙。讲故事时会使用装饰精美的纸卡，一边是图画，另一边写着文字描述，让故事栩栩如生，这样孩子们在听到故事的同时也可以看到故事。赵博士还和孩子们分享了她的 “故事宝盒” 并借此讲述了一个英语故事和一个中文故事。讲完故事后，孩子们去了图书馆听故事，看到了更多有趣的故事盒。当天，我们和孩子们分享了15个独特的故事，以庆祝 “读书日”的到来。这些书籍以不同的方式呈现，包括玩具书，3D书，布艺书和洞穴探险类书籍，非常独特且具有创造性。孩子们全神贯注地听故事，并积极参与其中。

 

孩子们还装扮成了他们最喜欢的书中人物。当天早上，当幼儿园的门一打开，园舍里立刻就充满了孩子们兴奋的欢笑声和色彩斑斓的角色装扮服饰。他们扮成了埃尔莎等各式各样的公主、哈利波特、蜘蛛侠、恐龙和忍者神龟。

 

 

2月28日星期四下午3点30分， “惠立幼儿园读书日” 的庆祝活动正式开始。我们举办了书展，家长在现场购买书籍，回家后可与孩子们共同阅读。书展的活动大获成功，不论是幼儿园的老师、家长还是孩子都在现场浏览了众多图书后，购买了各类书籍。

 

 

参考资料：

1. 世界读书日。 https://nationaltoday.com/world-book-day
2. 阅读的好处。 https://bilingualkidspot.com/2017/10/19/benefits-importance-reading-young-children
3. 家庭阅读。 https://www.worldbookday.com/ideas/showcase