学前教育课程
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为了在中国落地先进的国际化教育理念,我们将英国早期基础教育体系(EYFS)与中国(3-6岁)儿童学习与发展指南有机融合,创建了一套全面的并兼具惠立教学特色的早期教育课程框架。

 

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在搭建课程框架的过程中,我们坚信:
  • 每个儿童都是独特的个体,他们不断地学习,可以成为有韧性、有能力、有自信的孩子。
  • 孩子们通过积极的关系学会坚强和独立。
  • 身处有利的环境中,儿童会更快地学习和发展,汲取经验以满足个人发展需求;教师、父母与监护人之间需要建立强大的合作伙伴关系。
  • 每个儿童以不同的方式和速度发展和学习。

我们的早期教育课程体系会涵盖学习和发展的七大领域。
这七个领域由三个基本领域和四个特定领域组成。此外,作为一所双语幼儿园,我们同时帮助孩子们成为优秀的双语者。

 

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三个基本领域分别为:
  • 个人、社会和情感发展

  • 交流和语言能力   

  • 身体发展 

 
四个特定领域分别为:
  • 文字 
  • 数学
  • 理解世界 
  • 表现艺术与设计 
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为了让孩子们能在以上七大学习和发展领域得到提升,他们需要具备高效学习的技能。高效学习是一种重要的技能,会从以下三个方面关注儿童如何开展学习:

 

  • 做游戏和探索 
  • 主动学习
  • 创造性和批判性思维
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这些技能大多与孩子的自我反思能力、自助能力及自我激励能力息息相关,也与孩子们面对挑战时的积极态度和“我能做到”的思考方法有关。


孩子是通过一系列由儿童发起、成人引导的以游戏为基础的项目或主题活动不断学习。他们先是获邀分享掌握的已有知识,然后在教师的帮助下,更深入地研究该主题。在惠立的教学框架下,学习和成长的七个领域皆相互关联。因此,通过这套高效的教学方法,我们能教导孩子学会各方面的知识并建立自信。

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我们的全人教育理念得以确保所有技能都是在孩子选定或熟悉的情景中习得,并不是以一种孤立的方式教授。通过合适的课程,我们挑战、激励并启发孩子们的好奇心,从而让他们在获得快乐,体验成功的同时,个人和学业上取得更大的成就。 

 

每个学习和成长领域都设有适合孩子年龄的预期学习目标,这些目标由班级教学团队在孩子们日常深入参与独立游戏时进行观察评估。评估时,教师们会通过开放式的问题,确保孩子们有足够时间和经验向我们展示他们的知识和能力。

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我们对每个孩子进行个性化评估,并且是以记录的方式,从个性化的视角展示他们每一年的学习故事、学习旅程及个人成就。这一纪录会与学生和家长分享,让孩子的全面成长得到完整的体现。

 

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