焦点 | “成长型”思维 — 快乐儿童的七个习惯

1989年，Stephen R. Covey博士首次出版书籍《高效人士的七个习惯》，迄今为止，这本书已在全球售出2500万多册，对于有意成为领导者的人士以及希望以公平、正直、诚实及尊严为原则而生活的人而言，这本书蕴含着无穷的力量。Stephen的儿子Sean Covey (www.seancovey.com) 受益于这些跨文化、国家、组织、家庭和社会的良好习惯，在1998年他出版了《杰出青少年的七个习惯》一书。于是，人们开始逐渐意识到各年龄阶段中“成长型”思维所蕴含的潜在力量，在这之后，《快乐儿童的七个习惯》一书便应运而生了。这七个习惯涉及情感、力量、友谊、意义与成就。快乐儿童所养成的良好习惯为：

习惯一 积极主动，你的生活你做主

• 我是一个负责的人
• 我积极主动
• 我不会因自己做错事而责怪他人
• 即便在无人看管的情况下，我也会自觉地做正确的事

习惯二 以终为始，做事有计划

• 我寻求各种方法，力图做一位好公民
• 我事先计划并设定目标
• 我是班级的重要组成部分
• 我做有意义的事，这些事能够对他人产生积极影响

习惯三 要事第一，先工作后享受

• 对于我不应该做的事，我会拒绝
• 我遵守纪律，做事有条理
• 我把时间花在最重要的事情上
• 我为任务设定优先等级、制定计划表，并按计划行事

习惯四 双赢思维，每个人都有收获

• 起冲突时，我寻求解决问题的方法
• 我友好对待他人
• 在考虑他人期望的同时，我也有勇气表达自己的期望

习惯五 知彼解己，先倾听再开口

• 我认真倾听他人说话，并不予打断
• 我倾听他人的想法，试着理解他人的感受
• 我有信心说出自己的想法
• 我尽量站在对方的角度看问题
• 和他人交谈时我会注视对方

习惯六 统合综效，团结力量大

• 我欣赏他人的优点，并向他们学习
• 团队合作时我表现良好
• 我和他人相处融洽，即使是和我不同的人
• 我是一个谦虚的人
• 在解决问题的时候，我会征询他人的意见，因为我知道，相比于单独解决问题，通过与他人合作，我们可以提出更好的解决方案

习惯七 不断更新，让生活多姿多彩

• 我花时间陪伴家人和朋友
• 我有多种学习的方式和渠道，不仅限于学校
• 为他人提供帮助让我感到有意义
• 我能够照顾自己，我饮食均衡、锻炼适度、睡眠充足
• www.psychologytoday.com/blog/positive-psychology-in-the-clasroom/201506/7-habits-happy-children