每周快讯 20190315

几周前，我在每周快讯的文章里谈论过积极的自我形象以及家长在帮助孩子正确看待自己和他人的过程中发挥的作用。这方面的内容引起了幼儿园家长和同事们深深的共鸣，我收到了大家给予的许多积极反馈。 上周，我写道如何根据惠立幼儿园教学大纲规定的阶段性目标评估孩子的发展。您或许觉得这两篇文章的内容相悖：我们如何在赞美孩子独特性的同时又期待他们能达到每一阶段的预期目标？所以我有必要说明，两者同等重要并且相互影响。

   

 我们在制定教学大纲时，依据的是每一阶段，孩子的学习情况、身心健康和行为发展普遍能达到的水平。这些是与年龄相关的发展标准，都已融入我们制定的不同学习阶段的目标。我们对小小班孩子的期望与对小班、中班和大班孩子的期望不一样。年龄稍长的孩子接触周围世界的时间更长并与之有更多的联系。他们练习使用词汇、了解社会规则和生活的世界、用不同方式行动、发展和完善技能的时间也更长。 另外值得关注的一点是，孩子在整个学年的不同时候要达到的预期目标也不同。学年开始时和学年结束时的要求肯定不一样。我们期望绝大部分的孩子都能达到相应阶段的预期目标。也许有的孩子会稍稍低于预期或是高于预期，但大部分的孩子都能基本达到预期的发展标准。 如果孩子的表现低于预期水平，我们首先会树立他们的自信心，然后帮助他们达到自己有能力达到的水平。对于能达到甚至超过预期水平的孩子，我们也会帮助他们发展、提高。

   

 孩子有时能达到预期，有时则没有。重要的是，我们要接受他们本来的样子并了解他们各自的优点。作为成年人，我们要注意，不要因为孩子的学习情况而太过于焦虑，尤其当他们的年龄还这么小的时候就过度关注。我听说有些孩子有好几个家庭教师，他们会在晚上或周末接受辅导，以在英语、自然拼读、逻辑、批判思维或数学上表现得更优异。这让我很惊讶。这些时间难道不是孩子享受他们该有的快乐时光或是和家人共同度过，创造美好回忆的吗？如果孩子们已经尽力做到最好，做为成年人，我们又有何权利去苛责他们，认为他们还没有达到我们的标准、我们的预期呢？如果我们这么做了，那传达给孩子的信息就是，我们对他们很失望。您能够想象孩子在那么小的年龄就要经历那种沮丧和失落的感觉吗？这又会给亲子关系造成怎样的影响呢？接受孩子本来的样子而不是我们希望他们成为的样子，就是告诉他们：不管怎样，我都会无条件地爱你。这是在向孩子们强调：我们会永远支持他们并接受他们本来的样子。如果我们强迫孩子每次都长时间地练习阅读、书写、计算、绘画、跳舞、乐器，仅仅是因为我们认为这是对的事，这似乎就是在告诉孩子们：如果你做得好的话，我就会爱你，因为这样你会成为我期望你成为的人。 但这并不意味着，在幼儿园，我们不提供帮助孩子达到发展目标的策略。相反，制定园舍和家庭帮助策略或外部专家的介入是我们帮助每位孩子达到以年龄或阶段划分的发展目标的关键。制定的策略可以帮助孩子更好地学习课程并喜欢在幼儿园的学习生活。我们不能保障所有的帮助策略都奏效，但我们有责任竭尽所能采取应对措施。我们绝不会强迫五岁的孩子达到七岁的孩子的预期目标或展示一样的得体行为。我听过家长夸赞自己的孩子能给年龄更大的孩子读书听，这样的事并不会让作为园长（或母亲）的我惊讶或称赞。但这确实能反映一些家长的教育观。许多孩子都能早于认知发展，提前学会阅读图书上的文字。但重要的是，他们究竟能否理解或运用读到的内容。这个话题可以延伸许多内容，下一次再详细谈论。

   

 我知道，许多家长选择惠立幼儿园是因为我们致力于培养全面发展的孩子。我们确实努力帮助园内的每一位孩子促进他们的体能、性格特质、人际交往和情感方面的发展。家长认同我们的教育理念和愿景。他们知道激发兴趣并带有目的性的玩耍可以提升相关的学习和发展领域，从而培养出全面发展的孩子。他们知道童年是很珍贵的一段时期，所以不会给孩子设置不切实际的目标，反而会为孩子珍惜这段稍纵即逝的无忧无虑的时光。他们也明白惠立幼儿园的学习时光带给孩子的积极影响，会一直持续到他们长大成人。所以，我非常感激家长的认同和理解。 孩子的心理健康与身体健康一样重要。良好的心理健康能增强孩子的耐挫力，帮助他们解决生活中的难题，从而成长为全面、健康的成年人。 能帮助孩子保持心理健康的事情有：

• 定期锻炼、膳食均衡，保持身体健康
• 花时间进行室内外的玩耍
• 与家人关系融洽
• 在关心孩子身心发展的学校就读
• 参加有其他孩子参与的活动

其他重要的影响因素包括：

• 有安全感，感到被关爱、信任、理解、珍视
• 充满生活热情并有机会享受生活
• 积极向上、充满希望
• 有机会学习并取得成就
• 接受自己并认识到自己的优点
• 在家庭、学习或社群有归属感
• 能够主导自己的生活
• 解决问题的能力（耐挫力）

 

 大部分的孩子都能身心健康地成长，但有研究表明，跟30年前相比，越来越多的孩子和年轻人存在心理问题。很大程度上是现代人生活方式的改变所导致的，这进一步又影响了孩子们的成长经历。这是不是值得我们好好思考一下呢？ 

 摘自https://www.mentalhealth.org.uk/a-to-z/c/children-and-young-people