“美育是最重要、最基础的人生观教育。”
——蔡元培先生
通过艺术教育，可以促进孩子的个性健康的成长，也能使他们成为一个心灵美好的人。而这些天真可爱的孩子们，他们在幼儿园的欢声笑语令人忘却疲倦，他们的头脑中的奇思妙想让人脑洞大开，他们表现出来的才华和天分让人惊喜不已。
而我们是孩子们最大的支持者，因为在上海惠立幼儿园，艺术的教育是无所不在，到处都充满了艺术创作的契机。无论是笔还拿不稳的小小班的孩子们，还是已然能创作出各种各样作品的中大班孩子们，每一位小朋友都可以自由、自信、独立的进行各种创作。 儿童是天生的艺术家，我们其实并不能“教会”他们什么，他们率真的表达，无拘无束的创作，往往是成人做不到的。 在惠立，低年龄的孩子喜欢涂鸦，那么可以在哪里涂鸦？哪些工具能利用到呢？我们的桌子、墙面、玻璃门、户外的操场、柱子、或者是自行车的轮胎，都可以为幼儿提供涂鸦的机会。而且，孩子们则除了教室中的水彩笔，还有粉笔、木棍、棉签、牙刷等都可以作为创作的媒介。
中大班的孩子则会利用的将生活中的各种材料进行创作，比如可循环使用的盒子、瓶子、吸管、麻绳、CD光盘……又或者是一些自然的素材，如：贝壳、木片、沙子、豆子等。孩子用丰富的想象力，将这些不同的元素进行组合，一幅幅奇妙、有创意的作品就诞生了，他们会告诉你作品中的故事，会体会到合作的意义，同时也学习了尊重他人的想法，欣赏他人的作品。 当然，在艺术教育中，色彩是必不可少的一部分，彩色的明亮、黑白的简洁等都是不一样的美。老师们会把颜料和各类工具，摆放在幼儿可以随时取放的地方，所以他们每天都有机会自由的使用颜料。
有的喜欢印手印、有的喜欢画彩虹、还有的喜欢用装满颜料的气球砸出不规则的图案、还有的喜欢用独轮车的轮子用颜料滚出花纹，亦或是用喷壶来发现色彩的变化……孩子们的每一次创作都是不一样的探索，也就有了不一样的收获，而参与本身也是最好的教育。
通过这些点点滴滴的艺术教育，惠立的孩子们有更多的机会欣赏生活中的美，他们乐观、开朗、感受创作过程中的乐趣和自豪，从而更加自信，独立。同时，也将这份快乐传递给了身边更多的人。
